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De acordo com Leonardo, Lemes e Facci (in: Tada;
Souza; Facci, 2020), a atuação do psicólogo escolar,
pautado na Psicologia Histórico-Cultural na análise das
queixas escolares, deve
Com base no texto de Fierro (em Coll; Marchesi; Palacios, 2004), uma crítica feita à concepção psicométrica do quociente intelectual (QI) reside no fato de que
Smith (2008) aponta que, ao descrever e definir aspectos relacionados ao funcionamento intelectual e comportamento adaptativo para identificação de pessoas com deficiência intelectual (no texto abordado como Retardo Mental), se tem a compreensão sobre
Segundo Smith (2008), as habilidades conceituais relacionadas ao diagnóstico da deficiência intelectual envolvem os seguintes aspectos:
No bullying, há dois tipos de agressões. Um deles é considerado mais sutil, ou seja, difícil de perceber e identificar, pois acontece “normalmente sem contato físico,
através de fofocas, difamações, rotulações pejorativas e
exclusão social” (Camargo, 2009). Essa agressão é chamada de
