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O trabalho dos cientistas do desenvolvimento pode causar grande impacto na vida das pessoas, pois os resultados das pesquisas muitas vezes têm aplicações na criação, educação e saúde das crianças. Dessa forma, existem várias perspectivas teóricas que embasam as discussões e reflexões a respeito do Desenvolvimento, preencha cada perspectiva com um autor que possa fundamentá-la e marque a alternativa que apresenta a sequencia correta:

( ) A perspectiva da aprendizagem, que vê o desenvolvimento humano como resposta a eventos externos e cujo foco está nos comportamentos observáveis.
( ) As perspectivas psicológicas, que se concentram nas forças subjacentes que motivam o comportamento.
( ) A perspectiva cognitiva, que enfatiza mudanças qualitativas considerando a criança como ativa no seu próprio desenvolvimento.

1. Freud,1953. 2. Skinner,1938. 3. Piaget,1951.
“Segundo Papalia (2013), o campo do desenvolvimento humano concentra-se:
Marque a alternativa correta que apresenta uma definição de psicomotricidade:
O desenvolvimento humano é um processo de mudança que ocorre nos campos físico, comportamental e emocional durante toda a vida. De acordo com os conceitos apresentados, o desenvolvimento pode ser definido como:
Lev Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Analise as afirmativas a seguir sobre o papel da mediação na ZDP:

I. A ZDP é a distância entre o nível de desenvolvimento real (o que a criança consegue fazer sozinha) e o nível de desenvolvimento potencial (o que ela consegue fazer com a ajuda de um adulto ou companheiro mais capaz).
II. A intervenção pedagógica deve atuar na ZDP, pois o aprendizado desperta processos internos de desenvolvimento que só operam quando a criança interage com pessoas em seu ambiente.
III. O objetivo da educação é esperar que a criança amadureça biologicamente para entrar na ZDP, não devendo o professor interferir ou adiantar processos para não causar trauma.

Está CORRETO o que se afirma em: