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A zona de desenvolvimento proximal é um conceito que alude à “distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes”.
Essa análise foi desenvolvida por:
O prolongamento da vida só pode ser considerado como uma conquista real quando é agregada qualidade aos anos adicionais de vida. Com o avanço da idade, porém, as chances de ocorrência de doenças e prejuízos à funcionalidade física, social e psíquica são maiores.
Dentre as ocorrências comumente associadas à velhice e que demandam medidas de prevenção primária, secundária e terciária para um envelhecimento com qualidade de vida, NÃO se encontra:
I. A fala privada indica problemas na comunicação infantil.
II. A pragmática diz respeito à capacidade da criança usar a fala para propósitos comunicativos.
III. Crianças entre três a cinco anos são capazes de falar de modo diferente com pessoas elas podem ver ou com pessoas que não veem.
Assinale:
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Para os teóricos da aprendizagem social, a criança contribui ativamente para sua aprendizagem.
II. A teoria da aprendizagem social reconhece a importância da cognição.
III. A observação de modelos é fundamental para a aquisição de novas habilidades.
Assinale:
