Questões de Concurso

Ao falar em processo grupal e não em grupo ou dinâmica de grupo, Lane (1981; 1984) se posiciona, trazendo para o centro da discussão o caráter histórico e dialético do grupo. Não se trata apenas de diferença na denominação, mas uma diferença profunda no fenômeno estudado (Martins,2007).

A partir dessa perspectiva, analise as assertivas.

I. O próprio grupo é uma experiência histórica, que se constrói num determinado espaço e tempo.
II. O próprio grupo é fruto das relações que vão ocorrendo no cotidiano.
III. O próprio grupo articula aspectos pessoais, características grupais, vivência subjetiva e realidade objetiva.
IV. O próprio grupo ressalta o seu caráter histórico, o que implica compreender outros grupos na sua singularidade.

Assinale a alternativa que apresenta todos os itens corretos.

De acordo com Azevedo e Giesel (2019), a Psicologia Social Comunitária utiliza conceitualizações teóricas que orientam o desenvolvimento de práticas contextualizadas, ou seja, de maneira horizontal visa atender as demandas que emergem das relações sociais comunitárias.
Dessa forma, analise com quais itens a teoria e a prática inter-relacionam.

I. Com as políticas públicas II. Com o social e o ético III. Com as investigações individuais IV. Com o papel do psicólogo

Marque a alternativa que apresenta todos os itens que complementam o texto.

Julgue o item a seguir.

Os adultos têm tendências mais voláteis e são altamente suscetíveis à conformidade grupal, apresentando menor independência social. Por outro lado, a socialização de adolescentes é menos intensa, pois eles já estabeleceram completamente sua independência e identidade social, não sendo propensos a se conformar com grupos para ganhar aceitação.

Julgue o item a seguir.

Por um lado, a interação social, segundo a maioria das teorias, é definida como uma troca voluntária e explícita entre duas ou mais pessoas, podendo envolver linguagem verbal e não verbal. Além disso, ela pode ocorrer em diferentes níveis, desde interações individuais até trocas entre grupos ou mesmo em escala societal, sendo considerada a base para compreender fenômenos sociais mais amplos.

A Topologia de Kurt Lewin descreve o comportamento como função do espaço vital, composto por regiões conectadas por vetores (forças psicológicas) sujeitos a valências (atração/repulsão) e a barreiras que modulam o trânsito entre regiões. Esses conceitos fundam análises contemporâneas de motivação, mudança e dinâmica grupal. Em um programa municipal de mediação de conflitos escolares, o psicólogo decide empregar o diagrama topológico de Kurt Lewin para mapear como necessidades, metas e obstáculos dos estudantes se distribuem em seu espaço vital, a fim de planejar intervenções motivacionais; considerando esse referencial, assinale a alternativa correta.