Questões de Concurso
Filtrar
781 Questões de concurso encontradas
Página 11 de 157
Questões por página:
Os diagnósticos de autismo e de TDAH vêm crescendo entre crianças, adolescentes e adultos, sendo cada vez mais comum que pessoas adultas descubram possuir uma ou até ambas as condições simultaneamente.
Com esse aumento, surgiram novos conceitos para se referir a essas condições, de modo que indivíduos com TEA e/ou TDAH são frequentemente denominados como pessoas
Jéssica,22 anos, estudante universitária e estagiária em uma empresa, mede 1,70 m e pesa 58 kg. Jéssica considera seus braços estranhos e desproporcionalmente gordos, suas roupas são sempre largas e de mangas compridas e ela costuma ficar com os braços cruzados para escondê-los.
Considerando o manual diagnóstico e estatístico de doenças mentais DSM – 5, o quadro apresentado por Jéssica é sugestivo de:
A Teoria da Coerência Central Fraca (Uta Frith) oferece uma explicação cognitiva para o estilo de processamento de informações no autismo. Assinale a alternativa CORRETA sobre como essa teoria explica as características de aprendizagem no TEA.
I. A falha na inibição comportamental prejudica as Funções Executivas (memória de trabalho, autorregulação do afeto, internalização da fala e reconstituição), impedindo o sujeito de controlar o comportamento por meio de representações internas e objetivos futuros.
II. A memória de trabalho (working memory) deficitária no TDAH dificulta a capacidade de manter informações "online" para manipulação, o que impacta diretamente a compreensão de textos longos e a resolução de problemas matemáticos de múltiplas etapas.
III. O TDAH é um transtorno puramente motivacional, onde a criança escolhe não prestar atenção em tarefas chatas, não havendo substrato neurobiológico ou disfunção executiva real.
Está correto o que se afirma em:
