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A observação e o registro fornecem aos professores uma visão integral das crianças, ao mesmo tempo que revelam suas particularidades.


Em consonância com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Volume I (Brasil,1998), é INCORRETO afirmar que a avaliação
A leitura é compreendida como um conjunto de ações que transcendem a simples decodificação de letras e sílabas. Em consonância com as práticas de leitura orientadas no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI – volume 3), é CORRETO afirmar que
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI - volume I ( Brasil,1998), para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que, na organização do trabalho educativo, o professor considere



Imagem associada para resolução da questão



Está CORRETO o que se afirma apenas em

De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 que estabelece as Diretrizes Curriculares de Educação Infantil, as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:


I. Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

II. Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

III. Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

IV. Liberdade: do direito de ir e vir dentro das instituições educativas, adquirindo o livre arbítrio de suas ações.


Está(ão) CORRETA(S):

Na educação infantil, os componentes curriculares também podem ser chamados de Campos de Experiência. O foco, portanto, é justamente na experiência do aluno e nos objetivos de aprendizagem de acordo com cada faixa etária.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os campos de experiência são:
Assinale a alternativa INCORRETA: