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Uma escola pública está organizando o processo de matrícula para o próximo ano letivo e precisa garantir que todas as crianças e adolescentes tenham acesso à educação, conforme preconiza a legislação brasileira. A equipe pedagógica discute a importância de assegurar o direito à educação para todos, sem qualquer forma de discriminação, e quais os mecanismos legais que protegem esse direito.
A Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009, estabelece Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Uma das suas principais contribuições é a organização da Educação Básica em três etapas. Qual a ordem correta dessas etapas, conforme a referida resolução?