Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Uma equipe de educadores está elaborando o Projeto Político Pedagógico (PPP) para uma nova creche. Durante as discussões, surgiram diferentes concepções sobre o papel da instituição nos primeiros anos de vida das crianças. Foi enfatizada a importância de garantir o desenvolvimento integral, considerando os aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos, e de promover experiências que respeitem a singularidade e o ritmo de cada criança, assegurando seu direito à brincadeira e à interação.

(a)

A Resolução CNE/CEB nº 5/2009 estabelece que o principal objetivo da Educação Infantil é a preparação imediata para o Ensino Fundamental, com foco em atividades de alfabetização precoce.

(b)

As diretrizes curriculares para a Educação Infantil, fixadas pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009, priorizam a organização em séries anuais e a avaliação por meio de provas classificatórias.

(c)

A Resolução CNE/CEB nº 5/2009, ao fixar as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil, ressalta que os direitos de desenvolvimento e aprendizagem devem ser assegurados por meio de interações e brincadeiras, promovendo o desenvolvimento integral da criança.

(d)

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 5/2009, o papel do professor na Educação Infantil é meramente o de cuidador, sem atribuições pedagógicas diretas no processo de aprendizagem.

(e)

As diretrizes da Resolução CNE/CEB nº 5/2009 desconsideram a importância das interações sociais no desenvolvimento infantil, focando unicamente em atividades individuais.

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