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Em uma escola pública de São José de Ribamar (MA), a equipe pedagógica implementa um projeto para promover a inclusão digital entre os estudantes. O objetivo é não apenas fornecer acesso a tecnologias, mas também desenvolver competências para o uso crítico e criativo das ferramentas digitais, alinhando-se às políticas de inovação educacional. Qual lei brasileira recente estabelece diretrizes importantes para a educação conectada e a política de inovação no país?