Questões de Concurso

Em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), um educador social foi convidado a desenvolver uma atividade com adolescentes da comunidade. Antes de iniciar as ações, ele realizou escutas com os participantes, identificou interesses e necessidades do grupo e, em seguida, planejou oficinas nas quais os próprios adolescentes pudessem propor temas, avaliar resultados e sugerir melhorias para os encontros seguintes. Considerando o planejamento de intervenção social, as atividades socioeducativas, as metodologias ativas e a pesquisa-ação no contexto do SUAS, assinale a alternativa correta:

Durante uma atividade desenvolvida em um serviço socioassistencial, um educador social observou que determinada família vivenciava dificuldades relacionadas à fragilidade dos vínculos familiares, insegurança quanto ao acesso a direitos e isolamento em relação à rede comunitária. Ao discutir o caso com a equipe, concluiu-se que a intervenção deveria priorizar ações preventivas e de fortalecimento da convivência familiar e comunitária, sem que houvesse necessidade, naquele momento, de medidas protetivas de maior complexidade. Considerando os princípios e a organização do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), assinale a alternativa correta:

No âmbito do SUAS, a atuação do orientador social no SCFV envolve a articulação entre a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS) e a organização do processo socioeducativo, especialmente no que se refere ao Projeto Político-Pedagógico (PPP), ao currículo e ao registro das atividades. Com base na Lei nº 8.742/1993, na Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais e nas orientações técnicas do SCFV, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O PPP do SCFV orienta o planejamento das atividades socioeducativas, articulando convivência, fortalecimento de vínculos e proteção social, em consonância com os princípios da LOAS.
( ) O currículo do SCFV se organiza de forma flexível, estruturado por eixos e ciclos de vida, mantendo distância de conteúdos escolares formais e priorizando experiências de convivência e participação social.
( ) Os registros das atividades no SCFV compõem o acompanhamento do usuário e contribuem para o planejamento do trabalho social, sem finalidade de avaliação de rendimento escolar ou certificação educacional.
( ) A organização dos percursos socioeducativos no SCFV é definida pelas demandas locais, cabendo aos eixos estruturantes nacionais e aos objetivos de convivência e fortalecimento de vínculos a função de subsídio complementar.
( ) O PPP do SCFV se relaciona ao planejamento das ações, e sua função pode variar conforme a organização da gestão municipal, especialmente na definição das oficinas e atividades desenvolvidas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos estruturantes da organização da proteção social no SUAS às suas respectivas dimensões operacionais e analíticas no trabalho socioassistencial.

Coluna 1

1. Integralidade da proteção social.

2. Territorialização da proteção social.

3. Intersetorialidade na gestão pública.

4. Controle social no SUAS.

Coluna 2

( ) Compartilhamento de responsabilidades entre políticas públicas distintas para enfrentamento de expressões complexas da questão social.

( ) Produção de diagnósticos e intervenções a partir de recortes socioespaciais, considerando desigualdades, riscos e potencialidades locais.

( ) Participação de usuários e sociedade civil na formulação, fiscalização e avaliação da política pública em instâncias institucionalizadas.

( ) Articulação contínua de ações, serviços e benefícios sob lógica de rede, com reconhecimento de múltiplas necessidades sociais não fragmentadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Sobre o Centro de Referência de Assistência Social (Cras), não é correto afirmar: