2. Questões de Concurso

Filtrar

Questões por página:
Durante a determinação de cálcio (m/z = 40), um técnico utiliza uma célula de reação com amônia (NH3 ) e observa significativa redução do sinal interferente sem perda relevante do sinal do analito. Assinale a alternativa que explica esse comportamento.
Durante a análise de ferro em amostras aquosas por ICP-MS de quadrupolo único, é observado um sinal persistente e de mesma intensidade em m/z = 56, mesmo em amostras com baixas concentrações de ferro. O mesmo é observado em brancos contendo apenas solvente e matriz simples. O técnico substitui o sistema quadrupolar por um HR-ICP-MS (alta resolução) de dupla focalização, e, em seguida, a quantificação do ferro passa a apresentar valores consistentes com o esperado.
Assinale a alternativa que explica o comportamento observado.
Durante corridas analíticas prolongadas em ICP-MS, verificou-se que matrizes ricas em NaCl (1,5% m/v) demonstram maior estabilidade instrumental e menor taxa de deposição nos cones da interface do que matrizes com baixo teor de WCl6 (0,2% m/v) de natureza diversa. Tal observação contraria a expectativa convencional sobre o acúmulo de sólidos na interface que seria proporcional a carga mineral da amostra.

Assinale a alternativa correta esse comportamento
Considerando os princípios de formação do plasma, acoplamento de RF (radiofrequência) e mecanismos de ionização da amostra no plasma, assinale a alternativa que descreve corretamente o comportamento do sistema e suas implicações práticas.
Durante a rotina analítica em um laboratório de ICP-MS, um técnico precisa selecionar o nebulizador mais adequado para amostras provenientes de digestão ácida de materiais ambientais, contendo alto teor de sólidos dissolvidos e possíveis partículas residuais em suspensão. Ele dispõe das três opções a seguir:

•? nebulizador concêntrico •? nebulizador crossflow •? nebulizador microflow


Assinale a alternativa que apresenta a escolha correta para garantir desempenho analítico consistente.
© 2016-2026 Fonte Concursos - Questões de Concurso e Plano de Estudo