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Na abordagem de ensino tradicional, a escola tem a característica de
A porta de entrada de toda criança para os mundos criados pela literatura deve ser:
A comunidade escolar de uma instituição de educação infantil deve assumir o projeto político-pedagógico não como peça constitutiva da lógica burocrática, menos ainda como elemento mágico capaz de solucionar todos os problemas da escola. Ao em vez disso, a comunidade escolar deve assumir o projeto político-pedagógico como:
A democratização da escola pública, para Libâneo (1998, p.12), precisa ser entendida como ampliação das oportunidades educacionais, difusão dos conhecimentos e sua reelaboração crítica, visando à elevação das camadas populares. Na visão do autor, a concepção pedagógica que favorece tal processo é a:
Juliana, professora dos anos iniciais do ensino fundamental, optou por organizar o seu fazer pedagógico com base na interdisciplinaridade, dando ênfase à integração das diferentes áreas do conhecimento, por meio de projetos temáticos. Essa orientação requer: