2. Questões de Concurso

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A habilidade de avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas, compete à seguinte unidade temática e ano:
Keyliane, uma aluna do 9º ano do Ensino Fundamental, ao estudar a unidade temática Vida e Evolução, espera adquirir a habilidade de:
O professor Fernandez lecionou uma aula da unidade temática Terra e Universo, de ciências do 3° ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais – onde os objetos de conhecimento são:
“Diversidade de ecossistemas, fenômenos naturais e impactos ambientais, programas e indicadores de saúde pública” são conteúdos ministrados pela professora Ramirez e que estão contemplados na unidade temática no Ensino Fundamental – Anos Finais:
A expansão do acesso à escola democratizou a educação, resultando em um aumento no número de alunos, mas também na proporção de crianças com história de fracasso escolar. Esse cenário é refletido no cotidiano das escolas brasileiras, onde a taxa de fracasso e evasão de alunos é significativa, impactando negativamente a qualidade da educação em geral. Nesse sentido, fortaleceram-se estudos e pesquisas que se desdobram sobre a diversidade cultural e a inclusão social. Conceitos como exclusão, segregação, integração e inclusão passam a ser debatidos. Em relação à ideia de integração, pode-se afirmar que:
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