Questões de Concurso

Estar em formação da atenção ativa e dos processos de desenvolvimento da memória por meio da aquisição da língua e processos mentais superiores.

Estar em meio rico em estímulos visuais, com pessoas que utilizam a LIBRAS e com pessoas que utilizam a língua portuguesa, para que desenvolvam satisfatoriamente sua linguagem.

Efetivar-se mediante o aprendizado da língua portuguesa e da aquisição da LIBRAS do componente curricular.

Interação entre várias crianças com atividades didático-pedagógicas que incluem dramatização, vivências e temas curriculares.

Partem de uma análise reflexiva das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação e é uma tendência que condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo.

Tem a ver com algo aberto ou democrático, sem instigação da sociedade capitalista ou sociedade de classes, que sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura coletiva.

Partem de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação e é uma tendência que não condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo.

Não tem a ver com algo aberto ou democrático, mas com uma instigação da sociedade capitalista ou sociedade de classes, que sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual.

Utilizar um saber fragmentado e integração de conteúdos.

Passar de uma concepção fragmentária para uma concepção unitária do conhecimento.

Superar a dicotomia entre ensino e pesquisa, considerando o estudo e a pesquisa, a partir da contribuição das diversas ciências.

Ensino-aprendizagem centrado numa visão de que aprendemos ao longo de toda a vida (educação permanente).

A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

A asserção I é verdadeira e a asserção II é verdadeira e complementa a asserção I.

A asserção I é verdadeira e a asserção II é verdadeira e não complementa a asserção I.

A asserção I é falsa e a asserção II é falsa.