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Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, “reconhecer e realizar a educação como direito humano e a Educação em Direitos Humanos como um dos eixos fundamentai s do direito à educação, exige posicionamentos claros” quanto à:
Segundo Negreiros (2013), a ética profissional pode ser concebida como:
De acordo com o inciso III do art.208 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência será realizado:
Dentre os princípios estéticos que devem nortear os projetos político-pedagógicos da educação infantil, encontram-se os:
Um conceito fundamental da pedagogia de Maria Montessori, que se relaciona diretamente com a ideia de autonomia, é o de: