Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Um professor de uma turma do 5º ano em Lagoa de Pedras (RN) observa que alguns alunos demonstram dificuldade em compreender conceitos abstratos de matemática, enquanto outros aprendem rapidamente por meio de exemplos práticos. Ele busca adequar sua abordagem para atender a essa diversidade, lembrando-se das discussões sobre como o desenvolvimento cognitivo se manifesta de formas distintas em cada indivíduo e como a interação social pode potencializar a aprendizagem.

(a)

Adotar exclusivamente a teoria behaviorista, focando em reforços positivos para a memorização de fórmulas, ignorando as diferenças individuais de processamento cognitivo.

(b)

Implementar atividades colaborativas onde os alunos resolvam problemas matemáticos em grupo, incentivando a troca de ideias e a construção conjunta do conhecimento, alinhando-se às concepções de Vygotsky sobre a mediação social.

(c)

Priorizar o método de ensino tradicional, com aulas expositivas longas e individuais, para garantir que todos os alunos recebam a mesma quantidade de informação.

(d)

Focar apenas no desenvolvimento biológico dos alunos, acreditando que a maturação natural é o único fator determinante para a aprendizagem matemática, como sugerido por Piaget em seus estudos iniciais.

(e)

Utilizar jogos eletrônicos competitivos que premiem apenas os alunos com maior desempenho, desconsiderando o processo de aprendizagem dos demais.

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