Questões de Concurso

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A aprendizagem autônoma é uma habilidade inata e, dessa forma, não pode ser ensinada ou desenvolvida através de estratégias educacionais específicas. O papel do professor, nesse sentido, é o de estimular o aluno para que essa capacidade seja explorada pelos educandos.

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O desenvolvimento cognitivo é uma interação complexa entre fatores genéticos, epigenéticos e ambientais, os quais influenciam a plasticidade cerebral e a organização de redes neurais especializadas na execução de funções cognitivas específicas.

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Piaget enfatizou que a inteligência é um mecanismo de adaptação do organismo a situações novas, implicando a construção contínua de novas estruturas mentais. Esse processo de adaptação envolve a interação ativa do indivíduo com o ambiente, promovendo uma constante reestruturação cognitiva.

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O desenvolvimento psicomotor é um processo dinâmico que envolve a interação complexa entre fatores biológicos, cognitivos e ambientais, que contribuem para a aquisição e refinamento de habilidades motoras ao longo da vida.

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Piaget argumentou que o desenvolvimento cognitivo da criança não começa até a adolescência e que na infância a criança com seu conhecimento inato (por exemplo, o ato da sucção do leite materno) é capaz de sobreviver e se desenvolver até a adolescência, período em que o cérebro terá atingido a maturidade neural.