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O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais peludos).

Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida por:

O conhecido experimento “João Bobo”, de Albert Bandura, utilizou a teoria social do aprendizado para entender melhor:
Conforme descrito por Harré (2002), o sistema epistemológico da Ciência Cognitiva adaptou o modelo racional de conhecimento em dois níveis complementares de cognição: a representação elementar e a representação da faculdade da representação. Esses níveis correspondem, respectivamente:
Conforme descrito em Laplanche e Pontalis (1983), o processo dinâmico que consiste em uma pressão ou força que faz tender o organismo para um alvo e tem sua fonte em uma excitação corporal chama-se:
O Esquema Conceitual Referencial e Operativo do Grupo (ECRO), para a escola pichoniana (Pichon – Rivière,1982), é constituído de um conjunto de noções, regras, acordos e conceitos gerais, que permite ao grupo aproximar-se de um objeto, de algo que está explorando e conhecendo. Esse tipo de esquema é utilizado como recurso para se obter um grupo: