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A criança com Transtorno do Espectro do Autismo traz consigo um brincar comprometido, dificuldades na interação social, atraso na comunicação além de movimentos esteriotipados. Na prática do terapeuta ocupacional que atua na pediatria é necessário saber analisar o desenvolvimento da criança, seus interesses (brinquedos e brincadeiras), a rotina, a participação familiar e o contexto escolar, quando incluso. Dentre uma estratégia terapêutica ocupacional utilizada nesse contexto e apresentada aos pais da criança que encontra-se no espectro é, exceto:

Crianças com paralisia cerebral podem apresentar problemas de controle motor, resultante de lesões primárias ou secundárias envolvendo o córtex sensóriomotor e o trato cortical, o que pode gerar um sério impacto na habilidade funcional da extremidade superior. Dentre os padrões de movimentos típicos da extremidade superior da criança hemiparética podem incluir rotação interna do ombro, flexão do cotovelo com antebraço em pronação, desvio ulnar, flexão do punho e adução e flexão do polegar. A adução e flexão excessivas do polegar, que caracterizam o chamado polegar incluso, limitam a função da mão, ocasionando em incapacidades e limitações no desempenho de atividades e tarefas do cotidiano da criança. Sobre o uso da órtese de abdutor de polegar, assinale a alternativa CORRETA:

É instrumento utilizado que pode ser aplicado pelo terapeuta ocupacional para compor a avaliação da criança com TEA:

Na atenção à saúde infantil, a Fisioterapia e a Terapia Ocupacional buscam prevenir deficiências, estimular desenvolvimento e promover autonomia.

Qual alternativa exemplifica corretamente essa atuação?
O desenvolvimento da infância à adolescência é um período crucial marcado por inúmeras transformações físicas, cognitivas, emocionais e sociais. Durante esse tempo, os indivíduos passam por marcos importantes que moldam sua identidade e capacidade funcional. Assinale a alternativa que apresente os fatores que podem influenciar o tempo e os resultados das alterações físicas dos adolescentes:
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