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Concurso:
Prefeitura de Gravataí - RS
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Considerando a atuação de terapeutas ocupacionais nos processos de inclusão escolar, assinale a alternativa correta.
Concurso:
Prefeitura de Capanema - PR
Disciplina:
Terapia Ocupacional
No contexto escolar, considerando a atuação do Terapeuta Ocupacional com estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), assinale a alternativa INCORRETA:
Concurso:
Prefeitura de Capanema - PA
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Sobre a atuação da Terapia Ocupacional no contexto educacional, assinale a alternativa que representa uma prática alinhada às diretrizes inclusivas e ao papel do Terapeuta Ocupacional na escola:
Concurso:
Prefeitura de Agudo - RS
Disciplina:
Terapia Ocupacional
A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança, sendo o primeiro ambiente frequentado fora da esfera familiar. Com isso, as melhores práticas do terapeuta ocupacional no contexto escolar podem ser pensadas em eixos-base, sendo eles:
I. Sob uma perspectiva do terapeuta ocupacional, focando na compreensão do contexto educacional e em reflexões do papel da terapia ocupacional.
II. Em ocupações relacionadas à escola, com diferentes abordagens centradas na ocupação, como fazer, ser e estar com outros, influenciando o desempenho ocupacional do aluno.
III. Por meio de colaboração com diferentes atores de inclusão, construindo pontes para conectar pessoas e contextos.
Quais estão corretos?
I. Sob uma perspectiva do terapeuta ocupacional, focando na compreensão do contexto educacional e em reflexões do papel da terapia ocupacional.
II. Em ocupações relacionadas à escola, com diferentes abordagens centradas na ocupação, como fazer, ser e estar com outros, influenciando o desempenho ocupacional do aluno.
III. Por meio de colaboração com diferentes atores de inclusão, construindo pontes para conectar pessoas e contextos.
Quais estão corretos?
Concurso:
CREF - 2ª Região (RS)
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Alunos com deficiência neuromotora podem apresentar disfagia (dificuldade de engolir) ou dificuldades motoras para manusear talheres. O Agente Educador deve estar atento à segurança alimentar e ao uso de recursos adequados. Assinale a alternativa que indica uma adaptação comum para facilitar a alimentação autônoma desses alunos.