Levando em consideração que, na primeira etapa da Educação Básica, os eixos estruturantes que são as interações e a brincadeira relacionam-se às aprendizagens e ao desenvolvimento das crianças, garantido-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. Portanto, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em: