Leia o texto abaixo para responder as próximas questões:
A BNCC é um currículo?
A Base e os currículos são documentos com finalidades
diferentes. Ela visa apresentar os conhecimentos fundamentais
que se espera que o estudante aprenda em cada ano da
Educação Básica. Já o currículo se configura como o percurso
que cada instituição educacional estabelecerá para
desenvolver as competências e habilidades propostas pela
BNCC.
A BNCC, portanto, não é um currículo em si, mas parte
dele, ou seja, a sua finalidade é orientar a construção dos
referenciais curriculares e dos projetos político-pedagógicos
das escolas, à medida que estabelece as competências e
habilidades que serão desenvolvidas pelos alunos ano a ano.
“De maneira simples, é possível afirmar que a Base indica o
ponto aonde se quer chegar. O currículo traça o caminho até
lá.” (BNCC, 2017). Dessa forma, preserva-se a autonomia de
cada rede de ensino para adequar os currículos respeitando a
diversidade e as particularidades de cada contexto
educacional; isto é, as escolas poderão contextualizá-los e
adaptá-los de acordo com seus projetos pedagógicos.
(Texto extraído do Livro - Base Nacional Comum Curricular,
Ensino Fundamental, Material para o Professor – 3ª Ed).
Partindo dessa premissa, analise os itens
abaixo:
I. A BNCC está fundamentada em bases legais, presentes
na Constituição Federal, de 1988, na LDB, de 1996, e
nos fundamentos teórico-metodológicos presentes nas
DCN, nos PCN e no PNE.
II. A Base não exclui tais documentos oficiais, mas dialoga
com eles, consolidando uma necessidade
historicamente situada, que é o estabelecimento e a
organização progressiva das aprendizagens essenciais
de toda a Educação Básica.
III. A BNCC apresenta dez competências gerais articuladas
aos princípios éticos, estéticos e políticos da LDB e das
DCN e que perpassam todas as áreas do conhecimento,
vinculando-se às habilidades a serem desenvolvidas em
todos os componentes curriculares.
IV. A BNCC é um instrumento útil no apoio às discussões
pedagógicas em sua escola, na elaboração de projetos
educativos, no planejamento das aulas, na reflexão
sobre a prática educativa e na análise do material
didático.
Marque a sentença CORRRETA:
