Questões de Concurso

No processo de apropriação da escrita, as crianças passam por diferentes estágios de evolução. Em determinado momento, estabelecem relações entre fala e escrita no nível da sílaba, construindo hipóteses que geram avanços, mas também contradições. Posteriormente, entram em uma fase de transição, marcada pela convivência entre modos anteriores de escrita e novas formas mais próximas do sistema alfabético. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:

(a)

No período silábico, a criança já domina plenamente as correspondências entre letras e sons, estabelecendo relações qualitativas e quantitativas estáveis.

(b)

A hipótese silábica possibilita à criança um critério geral de correspondência, mas gera contradições, como o fato de que um monossílabo escrito com apenas uma letra não pode ser lido.

(c)

No período silábico-alfabético, a criança abandona totalmente os esquemas anteriores e passa a utilizar apenas as convenções alfabéticas dos adultos.

(d)

O ingresso no período silábico ocorre quando a criança compreende que cada palavra deve ser escrita com, no mínimo, três letras, para que seja interpretável.

(e)

A transição do período silábico para o silábico-alfabético acontece de forma linear e sem conflitos, bastando à criança observar a escrita produzida pelos adultos.