Questões de Concurso

As concepções psicomotoras influenciaram significativamente o campo da Educação Física ao estabelecer relações entre movimento, cognição e afetividade. Sobre os fundamentos e contribuições da psicomotricidade para a Educação Física escolar, é correto afirmar que:

(a)

A abordagem psicomotora reduz o movimento à função estética e expressiva, valorizando aspectos relacionados à linguagem corporal em detrimento de componentes cognitivos.

(b)

O ensino psicomotor articula coordenação motora, lateralidade, esquema corporal e orientação espacial como fundamentos para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, transcendendo objetivos exclusivamente motores.

(c)

O ensino psicomotor limita-se à repetição sistemática de exercícios padronizados que desenvolvem capacidades motoras básicas como equilíbrio, coordenação e agilidade.

(d)

A psicomotricidade prioriza o domínio técnico dos gestos esportivos formais mediante progressões pedagógicas que respeitam os estágios de desenvolvimento motor dos estudantes.

(e)

A psicomotricidade centra-se na mensuração objetiva de desempenho físico mediante testes motores padronizados que permitem comparação com padrões normativos de desenvolvimento.