Questões de Concurso

No contexto escolar inclusivo, o professor de Educação Física deve conhecer profundamente as características das diferentes deficiências para propor intervenções pedagógicas adequadas. Considerando as características das deficiências física, intelectual, auditiva e visual, é correto afirmar que:

(a)

Estudantes com deficiência auditiva congênita desenvolvem habilidades motoras fundamentais com atraso significativo, necessitando sempre de intervenções especializadas em psicomotricidade antes de participar de atividades esportivas.

(b)

Estudantes com deficiência auditiva leve apresentam perda entre 71 e 90 decibéis, o que impede completamente a comunicação oral mesmo com uso de aparelhos de amplificação sonora.

(c)

A deficiência intelectual caracteriza-se exclusivamente por limitações no funcionamento cognitivo medido por testes de QI, independentemente de avaliações sobre comportamento adaptativo e habilidades práticas.

(d)

A deficiência visual classifica-se em cegueira (acuidade visual ?0,05 no melhor olho com correção óptica) e baixa visão (acuidade entre 0,3 e 0,05), sendo que estudantes com baixa visão podem apresentar resíduo visual funcional.

(e)

A deficiência física abrange unicamente alterações neuromusculares permanentes, não incluindo condições temporárias, malformações congênitas ou amputações resultantes de acidentes ou procedimentos cirúrgicos.