As abordagens e métodos de ensino podem variar a depender da proposta, contexto e espaço em que ocorrem. É comum observar em diferentes instituições formais de ensino, sejam da educação básica ou de outros segmentos, a abordagem metodológica centrada na atuação do professor, na qual esse sujeito sabe e julga, diante da proposta curricular e dos conteúdos programáticos do curso ministrado, os conhecimentos necessários para serem ensinados. Entretanto, ainda que essa abordagem tenha o seu valor, ela sozinha não é capaz de atender às demandas educacionais da atualidade, sobretudo nos ambientes voltados à educação profissional, que carecem de propostas e atividades mais dinâmicas e atrativas para o aluno. Em uma medida metodológica distinta e oportuna para a superação dessa problemática, pode-se colocar o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem, o que sugere a participação efetiva dele e o seu protagonismo nas atividades propostas.
As abordagens de ensino apresentadas no texto acima concernem aos métodos: