Questões de Concurso

Um professor recém-contratado para atuar em uma escola municipal de São Sebastião (AL) está organizando o planejamento de suas aulas para o próximo ano letivo. Ele tem em sua turma alunos com diferentes necessidades educacionais, incluindo estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O professor busca alinhar suas práticas pedagógicas aos princípios da educação inclusiva, garantindo o direito à educação para todos e valorizando as diferenças humanas.

(a)

A escola deve se ajustar para receber todos os alunos, adaptando sua cultura, políticas e práticas pedagógicas para atender às necessidades individuais, reconhecendo a igualdade e a diferença como valores indissociáveis.

(b)

A prioridade deve ser a integração do aluno com deficiência, que deve se esforçar para se adaptar aos padrões e exigências da escola, buscando se ajustar ao ambiente escolar existente.

(c)

A educação especial deve ser vista como uma modalidade segregada, com atendimentos realizados em instituições especializadas fora do ambiente escolar regular, para não sobrecarregar a escola.

(d)

O foco principal da escola inclusiva é a normalização do aluno com deficiência, buscando um padrão de comportamento e aprendizado que se aproxime da maioria, para facilitar sua aceitação.

(e)

O paradigma médico assistencialista deve ser o norteador, cabendo ao médico decidir sobre o processo de ensino e o enquadramento educacional dos alunos com deficiência.