Um professor de história, ao planejar suas aulas para o ensino médio, decide abordar o período da Ditadura Militar no Brasil. Ele não se limita a apresentar os fatos históricos cronologicamente, mas busca conectar esse período com debates atuais sobre democracia, liberdade de expressão e direitos humanos. Para isso, utiliza diferentes fontes, como documentos oficiais, reportagens da época, músicas e depoimentos, incentivando os alunos a analisarem criticamente as informações e a formarem suas próprias opiniões.