Questões de Concurso

Em uma cidade do interior gaúcho, a Secretaria Municipal de Educação de Três Forquilhas está revisando o currículo do Ensino Fundamental para adequá-lo às diretrizes nacionais e às necessidades locais. Um dos pontos de discussão é a abordagem da história da educação brasileira, buscando conectar os conteúdos com a realidade dos alunos e a formação de cidadãos críticos. Nesse contexto, a equipe pedagógica discute as influências históricas na organização escolar.

(a)

A educação na antiguidade clássica, com foco no modelo espartano, priorizava a formação militar e a disciplina rígida, preparando os indivíduos para a guerra e o serviço ao Estado, com acesso restrito a uma elite.

(b)

Na Idade Média, a educação era predominantemente laica, com as escolas funcionando em espaços públicos e focadas no desenvolvimento científico e filosófico, sem influência religiosa significativa.

(c)

A educação moderna, surgida no século XX, desvinculou-se completamente das necessidades produtivas, priorizando o lazer e o desenvolvimento integral do indivíduo sem qualquer foco em habilidades técnicas.

(d)

O movimento da Escola Nova, liderado por Anísio Teixeira na década de 1930, defendia uma educação pública, gratuita e laica, com o aluno como centro do processo de aprendizagem, influenciado por teorias internacionais.

(e)

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, de 1932, propunha uma educação com forte influência religiosa e controle estatal, visando a formação de indivíduos submissos às autoridades.