Questões de Concurso

Uma escola municipal de Teotônio Vilela (AL) identificou em sua comunidade escolar a presença de alunos com deficiência intelectual, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação. A equipe pedagógica, ciente da necessidade de um atendimento educacional especializado (AEE) que promova a inclusão e o desenvolvimento pleno desses estudantes, busca implementar práticas pedagógicas adequadas e garantir o acesso a recursos que atendam às suas especificidades. Diante desse cenário, qual das alternativas descreve corretamente a abordagem do AEE em conformidade com os princípios da educação inclusiva?

(a)

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser oferecido em classes separadas, com currículos diferenciados, para garantir que os alunos com deficiência recebam atenção exclusiva e não interfiram no ritmo da turma regular.

(b)

A oferta do AEE é opcional para as escolas que não possuem estrutura adequada, e o foco principal é a adaptação do aluno ao currículo padrão, com intervenções pontuais para suprir as dificuldades.

(c)

O AEE deve ser realizado preferencialmente no contraturno escolar, na sala de recursos multifuncionais, com o objetivo de complementar ou suplementar a formação dos alunos, focando no desenvolvimento de suas potencialidades e na superação de barreiras, sem segregação.

(d)

Alunos com altas habilidades/superdotação não necessitam de AEE, pois já possuem facilidade de aprendizado, e o foco do atendimento deve ser exclusivamente nos alunos com deficiências físicas e sensoriais.

(e)

O AEE deve se limitar à disponibilização de materiais em braille e softwares de leitura, sendo a responsabilidade pela adaptação curricular e metodológica exclusiva do professor da sala regular.

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