Um professor de História do Ensino Médio em Porto Alegre, percebendo o desinteresse de seus alunos em relação ao conteúdo programático, decide inovar em suas aulas. Ele busca estratégias que tornem o aprendizado mais envolvente e significativo, incentivando a participação ativa e a colaboração entre os estudantes. Qual das abordagens abaixo se alinha com os princípios da Gamificação e das Metodologias Ativas para promover esse engajamento?