Questões de Concurso

Uma escola pública identificou que entre seus alunos há estudantes com deficiência intelectual, TDAH e altas habilidades/superdotação, necessitando de estratégias pedagógicas diferenciadas para garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos. A equipe pedagógica buscou informações sobre como promover um ambiente verdadeiramente inclusivo e quais recursos poderiam ser disponibilizados.

(a)

A Educação Especial é um sistema educacional à parte, que atende exclusivamente alunos com deficiência em instituições especializadas, não havendo integração com a escola regular.

(b)

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço complementar à escolarização, ofertado no contraturno, que visa identificar, remover e promover o acesso, a participação e a aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

(c)

A inclusão escolar significa apenas matricular o aluno com deficiência na sala de aula regular, sem a necessidade de adaptações curriculares ou recursos de tecnologia assistiva.

(d)

Alunos com altas habilidades/superdotação não necessitam de atendimento específico, pois sua capacidade de aprendizagem é inata e superior à dos demais colegas.

(e)

O TDAH é uma condição que impede a participação plena do estudante em atividades coletivas, sendo recomendado seu isolamento para não prejudicar o andamento da aula.