Questões de Concurso

Em uma reunião pedagógica em Comodoro (MT), a equipe discute a implementação de um novo plano de desenvolvimento para a educação infantil. É crucial que os educadores compreendam os direitos de aprendizagem e desenvolvimento que devem ser garantidos às crianças nessa faixa etária, conforme estabelecido em normativas nacionais. A Resolução CNE/CEB nº 5, de 2009, detalha esses direitos.

(a)

Um dos direitos essenciais é participar ativamente com adultos e outras crianças no planejamento das atividades e na gestão da escola, decidindo e se posicionando em relação aos seus interesses e aprendizados.

(b)

O direito de conviver com outras crianças e adultos é limitado a pequenos grupos e focado exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras básicas.

(c)

Brincar cotidianamente é um direito secundário, podendo ser substituído por atividades dirigidas e mais estruturadas, caso o educador julgue necessário para o avanço cognitivo.

(d)

Expressar-se como sujeito do diálogo criativo e sensível é um direito restrito à linguagem oral, não abrangendo outras formas de expressão.

(e)

Conhecer e construir sua identidade pessoal, social e cultural é um direito que se desenvolve apenas no ambiente familiar, sem influência da instituição escolar.