Questões de Concurso

Um diretor de escola pública em São Sebastião (AL) está organizando o planejamento pedagógico para o próximo ano letivo e precisa garantir que as diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos sejam plenamente atendidas. Ele busca assegurar que o currículo contemple não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também aspectos sociais e culturais, promovendo uma formação integral dos estudantes. Ao consultar a legislação educacional, ele se depara com a Resolução CNE/CEB nº 7/2010, que estabelece as bases para essa organização curricular.

(a)

A Resolução CNE/CEB nº 7/2010 determina que o currículo do Ensino Fundamental de 9 anos deve priorizar o desenvolvimento de habilidades cognitivas e a memorização de conteúdos factuais, com pouca ênfase em aspectos sociais e culturais.

(b)

As diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 7/2010 preconizam uma abordagem curricular que integre conhecimentos, competências e habilidades, considerando as dimensões cognitivas, sociais e culturais na formação integral dos alunos.

(c)

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 7/2010, a avaliação no Ensino Fundamental de 9 anos deve ser exclusivamente classificatória, focada em testes padronizados para medir o desempenho individual dos estudantes.

(d)

A referida resolução orienta que o Ensino Fundamental de 9 anos seja organizado em ciclos de aprendizagem flexíveis, permitindo que os alunos avancem em seu próprio ritmo, sem a necessidade de articulação entre as diferentes áreas do conhecimento.

(e)

A Resolução CNE/CEB nº 7/2010 estabelece que as escolas devem focar na transmissão de conteúdos teóricos, desconsiderando a contextualização e a relevância social dos conhecimentos para os estudantes.