Questões de Concurso

Uma escola municipal, ao reformular seu projeto pedagógico, decide implementar práticas que coloquem o estudante como protagonista do seu processo de aprendizagem. A equipe docente discute a necessidade de romper com o modelo tradicional, onde o professor detinha todo o saber e o aluno era um receptor passivo. A proposta é que o ensino seja adaptado às necessidades, interesses e ritmo de cada aluno, valorizando a experiência prática e o 'aprender fazendo', em contraposição à memorização mecânica. Busca-se, ainda, promover a autonomia e a liberdade do estudante na tomada de decisões.

(a)

Essa abordagem, conhecida como Escola Nova ou escolanovismo, embora critique o ensino tradicional, ainda se alinha a uma corrente liberal que não questiona profundamente as estruturas sociais vigentes, mantendo o aluno como centro, mas sem autonomia para lutar por seus direitos.

(b)

O modelo escolanovista, ao focar no aluno como centro do processo, incentiva a desvalorização do professor e a ausência de um currículo estruturado, promovendo o caos pedagógico.

(c)

A Escola Nova, ao contrário do ensino tradicional, prioriza a memorização mecânica e a repetição de conteúdos, visando a formação de indivíduos obedientes e conformados.

(d)

A proposta de colocar o aluno como protagonista, adaptando o ensino às suas necessidades e valorizando a experiência prática, é uma característica do pensamento positivista, que busca a ordem e o progresso através da ciência.

(e)

O escolanovismo, ao romper com o ensino centrado no professor, propõe uma educação integral que envolve dimensões intelectual, emocional, social e física, incentivando a autonomia e o aprender fazendo, mas ainda se insere em uma corrente liberal.