Questões de Concurso

Durante um debate sobre o processo de aprendizagem em uma escola de Iconha (ES), os professores discutem as contribuições de diferentes teóricos para entender como os alunos constroem conhecimento. Um dos educadores levanta a importância da interação social e da mediação do adulto ou de colegas mais experientes nesse processo. Qual teórico é mais diretamente associado a essa perspectiva?

(a)

Jean Piaget, que enfatizou os estágios de desenvolvimento cognitivo e a construção do conhecimento através da equilibração entre assimilação e acomodação.

(b)

Lev Vygotsky, que destacou a importância da interação social, da linguagem e da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) para a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo.

(c)

Henri Wallon, que focou na relação entre os aspectos afetivos, cognitivos e motores no desenvolvimento da criança, enfatizando a importância do ambiente social.

(d)

B. F. Skinner, cujas teorias behavioristas explicam a aprendizagem como resultado de condicionamento operante e reforço de comportamentos.

(e)

Paulo Freire, que propôs uma pedagogia libertadora baseada na conscientização crítica e no diálogo entre educador e educando.