Questões de Concurso

Em busca de significados da indisciplina, Aquino (1996) detalha uma perspectiva sócio-histórica para compreendê-la, segundo a qual

(a)

a indisciplina se explica estritamente pela psicologia, enquanto o contexto social e cultural da sociedade molda as formas de se lidar com ela.

(b)

a gênese da indisciplina não reside na figura do aluno, mas no conflito entre um novo sujeito histórico com uma escola incapaz de administrar as novas formas de existência social.

(c)

a indisciplina é hoje um problema muito menos presente no cotidiano escolar do que no passado, quando as escolas eram mais autoritárias.

(d)

a indisciplina é um sinal do bom funcionamento da atividade escolar, pois indica que há espaço para o aluno ser autônomo e agir conforme essa condição.

(e)

o ato indisciplinado pode ser explicado por um atraso na maturação cognitiva da criança ou do adolescente, tornando pouco efetivas as medidas de seu enfrentamento ao fenômeno.

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