Uma professora percebe que parte de seus alunos do 5º ano do ensino fundamental apresenta dificuldades em organizar seus estudos e em gerenciar o tempo para a realização das tarefas escolares. Alguns alunos relatam sentir-se sobrecarregados e desmotivados. A professora decide intervir para auxiliá-los a desenvolverem estratégias de organização e autogestão da aprendizagem.