Questões de Concurso

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Blumenau (2021) orienta as práticas pedagógicas na Educação Infantil sob a ótica da Perspectiva Histórico-Cultural. Um grupo de educadores discute como essa abordagem se reflete no cotidiano da sala de aula, especialmente na forma como as crianças constroem conhecimento e interagem com o mundo. Eles buscam exemplos concretos que evidenciem a superação de visões ultrapassadas sobre a infância.

(a)

A criança é vista como um ser passivo, cuja principal função é absorver o conhecimento transmitido pelo educador, sem questionamentos ou interferências no processo.

(b)

O foco está na transmissão de conteúdos enciclopédicos, priorizando a memorização e a repetição de informações para garantir o desenvolvimento cognitivo.

(c)

A criança é reconhecida como sujeito histórico e de direitos, que constrói ativamente sua aprendizagem por meio de interações, experimentações e produção cultural, articulando suas experiências com o patrimônio cultural.

(d)

A abordagem histórico-cultural é utilizada apenas para contextualizar eventos históricos distantes, sem conexão direta com as vivências e o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil.

(e)

A família é vista como um elemento secundário no processo educativo, com pouca influência sobre a construção do conhecimento infantil, sendo o papel da escola o único determinante.