Uma nutricionista, ao planejar o cardápio para uma escola em Montenegro (RS), busca incorporar ingredientes que reflitam a identidade cultural e as tradições culinárias da região, além de atender às necessidades nutricionais dos estudantes. A escolha de alimentos deve considerar a disponibilidade local e o aproveitamento de produtos típicos. Qual abordagem garante a valorização da cultura alimentar local e a sustentabilidade do programa de alimentação escolar?