Questões de Concurso

Um professor recém-contratado para atuar no ensino fundamental em uma escola pública de São Luís (MA) está planejando suas aulas e busca fundamentar suas práticas pedagógicas em teorias de aprendizagem que promovam a construção ativa do conhecimento pelo aluno. Ele se recorda de discussões sobre diferentes correntes teóricas que explicam como os indivíduos aprendem e como o papel do professor se configura nesse processo.

(a)

A teoria inatista, que postula que o conhecimento é inato e se desenvolve independentemente das interações com o meio, seria a mais adequada para justificar uma prática focada na autonomia discente.

(b)

O empirismo, ao enfatizar a influência do ambiente e do professor como receptores passivos do conhecimento, forneceria a base teórica para um planejamento que estimule a participação ativa dos alunos.

(c)

A concepção interacionista, que defende que o conhecimento é construído pela interação dialética entre o indivíduo e o meio, valorizando o contexto social e histórico, alinha-se com a ideia de um aluno ativo e de um professor mediador.

(d)

O behaviorismo, com seu foco no condicionamento e nas respostas a estímulos externos, seria a teoria ideal para embasar práticas pedagógicas que visam a construção autônoma do saber pelo estudante.

(e)

A teoria construtivista, que se baseia na ideia de que o aprendizado é um processo puramente individual e desvinculado de influências externas, seria a mais indicada para o planejamento do professor.