Questões de Concurso

Dentro da variedade de situações do ensino técnico, considerando-se apenas o ensino técnico subsequente ao médio, para a boa atuação do professor, ele deve saber

(a)

integrar os conhecimentos científicos, tecnológicos, sociais e humanísticos, que compõem o núcleo comum de conhecimentos gerais e universais, e os conhecimentos e habilidades relativas às atividades técnicas de trabalho e de produção.

(b)

articular o planejamento e o desenvolvimento dos cursos, de modo a aproveitar oportunidades educacionais disponíveis.

(c)

lidar com um alunado heterogêneo que já concluiu o ensino médio e reforçar a formação obtida na educação básica paralelamente ao desenvolvimento dos conteúdos específicos à habilitação.

(d)

elaborar estratégias e estabelecer formas criativas de ensino-aprendizagem, prevendo as condições necessárias ao desenvolvimento do profissional graduado em tecnologia.

(e)

Articular o diálogo entre as disciplinas do campo específico do saber tecnológico e as questões da apropriação da língua escrita do aluno do PROEJA.