Questões de Concurso

As discussões sobre o Ensino Religioso no Brasil se desenvolveram desde o período colonial, a partir de uma abordagem devocional e catequética, até diálogos educacionais com parâmetros específicos para a educação laica no período contemporâneo. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA.

(a)

Mesmo com as garantias da laicidade da educação brasileira, os debates sobre as religiões na Educação Básica das escolas públicas e privadas podem ser desenvolvidos de modo devocional.

(b)

Por uma abordagem laica do tempo presente, as discussões sobre a Base Nacional Comum Curricular se mantiveram distantes das temáticas que envolvem as religiões.

(c)

No tempo presente, as mudanças e exigências sociais impuseram ao espaço escolar a necessidade de incorporar à sua cultura a diversidade. A partir da Declaração Mundial sobre a Educação para Todos, as reflexões sobre a diversidade na educação escolar é uma necessidade que atribui à educação a responsabilidade de desenvolver e respeitar a herança cultural de determinada população.

(d)

Os debates sobre as religiões na educação brasileira são fundamentados a partir da diversidade, pluralidade e devem garantir uma discussão devocional assegurada pela Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96).

(e)

As narrativas sobre o processo de catequização, missões religiosas e formação das devoções não possuem validade para os diálogos sobre a historicidade das práticas devocionais em sala de aula.