Questões de Concurso

Conforme Bujes, “Cada época tem a sua maneira própria de considerar o que é ser criança e de caracterizar as mudanças que ocorrem com ela ao longo da infância” (CRAIDY,2001). Olhando a história, percebemos que uma série de mudanças têm ocorrido em relação à educação infantil e à maneira de trabalhar com a criança dentro de uma proposta curricular. Para Bujes, o desafio está em organizar um currículo com experiências que:

(a)

Considerem apenas as experiências que resultam tradicionalmente como conhecimento, ou seja, o domínio de informações e o desenvolvimento do raciocínio.

(b)

Ressaltem a existência de apenas um conhecimento, que deve ser compartilhado por todos na sociedade, ou seja, um currículo único e válido para todos.

(c)

Devem ser organizadas em blocos e que não precisam se comunicar umas com as outras. Os conteúdos são organizados e trabalhados com as crianças de forma fragmentada.

(d)

Incluam o acolhimento, a segurança, o lugar para a emoção, para o gosto, para o desenvolvimento da sensibilidade e das habilidades sociais, o domínio do espaço e do corpo e das modalidades expressivas; privilegiando o lugar para a curiosidade e o desafio e a oportunidade para a investigação.

(e)

Não expressem com relevância a diferença entre as crianças, pois se sabe que a escola não tem como enfrentar essa realidade.