Questões de Concurso

As abordagens pedagógicas contemporâneas do esporte buscam superar os modelos tradicionais de ensino, marcados pela ênfase na repetição técnica e na especialização precoce, em detrimento da formação integral do sujeito. Nesse contexto, e considerando as contribuições teóricas e metodológicas da Pedagogia do Esporte (Reverdito; Scaglia,2009), qual das alternativas a seguir expressa com maior precisão os princípios do novo paradigma pedagógico aplicado ao ensino dos jogos esportivos coletivos?

(a)

A superação do reducionismo técnico ocorre por meio da valorização das capacidades coordenativas e da aprendizagem motora, entendidas como fundamentos para o desenvolvimento da ação tática. O jogo, nesse modelo, é utilizado como espaço para aplicação de exercícios dirigidos e controle de desempenho.

(b)

A prática pedagógica deve ser orientada pela centralidade da competição, com foco na identificação de talentos e na preparação dos alunos para decisões em contextos de alto rendimento, conforme os pressupostos da "Escola da Bola".

(c)

O ensino dos jogos coletivos deve ser mediado pelo “jogo jogado”, valorizando a resolução de problemas e a tomada de decisões em situações reais de jogo, articuladas à avaliação processual e à construção coletiva do conhecimento

(d)

A principal função da Pedagogia do Esporte é desenvolver métodos de ensino baseados na experiência empírica de ex-atletas, considerando que a vivência prática é mais eficaz que os referenciais teóricos.

(e)

As abordagens atuais da Pedagogia do Esporte priorizam a referência histórico-cultural como base para o desenvolvimento de atletas comprometidos, mantendo a especialização precoce como estratégia formativa.