Questões de Concurso

De acordo com a BNCC, a formação dos estudantes deve conduzi-los para a autonomia. Esta condução se fortalece nos anos finais do Ensino Fundamental, quando os jovens assumem maior protagonismo em práticas de linguagem realizadas dentro e fora da escola. Neste contexto, elementos como o conhecimento da ortografia, da pontuação e da acentuação devem

(a)

estar limitados ao estudo da norma padrão, e não devem ser considerados nos textos que reflitam o uso de outras variedades linguísticas.

(b)

ser tomados como uma lista de conteúdos dissociados das práticas de linguagem, evitando-se a confusão entre estudo do gênero e metalinguagem.

(c)

ser trabalhados de forma independente dos textos e contextos em que são utilizados, uma vez que o sentido dos textos independe destes aspectos linguísticos.

(d)

estar presentes ao longo de toda a escolaridade, abordados conforme o ano da escolaridade, em uma progressão que vá das regularidades para as irregularidades e dos usos mais habituais e simples para os menos habituais e complexos.

(e)

ser colocados em segundo plano, uma vez que a autonomia do estudante para falar e entender os textos que ouve, e para escrever e entender os textos que lê, não depende do conhecimento destes aspectos outrora tão prestigiados nas salas de aula.

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