Questões de Concurso

A proposta crítico-superadora, apresentada pelo Coletivo de Autores, concebe a Educação Física como uma disciplina que trata pedagogicamente, na escola, do conhecimento denominado cultura corporal. Para que o trato com esse conhecimento seja relevante, o currículo deve ser organizado a partir de eixos de organização. Qual alternativa apresenta corretamente um desses eixos e sua função?

(a)

O eixo da saúde e qualidade de vida, que prioriza a dimensão biológica do exercício, focando na prescrição de atividades que visam ao controle do peso corporal e à prevenção de doenças cardiovasculares, desvinculadas de uma análise social.

(b)

O eixo da representação e comunicação, que se refere à objetivação do conhecimento por meio da linguagem, permitindo que os alunos expressem, interpretem e sistematizem os dados da realidade referentes à cultura corporal, superando a mera vivência empírica.

(c)

O eixo da técnica e do rendimento, que busca a especialização precoce dos alunos em modalidades esportivas, utilizando o treinamento técnico como principal conteúdo para formar atletas e equipes competitivas para a escola.

(d)

O eixo do desenvolvimento motor, que consiste na aplicação de testes de aptidão física para classificar os alunos por níveis de habilidade, garantindo que o ensino seja direcionado para a correção de déficits motores e o aprimoramento da performance.