Questões de Concurso

A Educação Infantil, segundo Bassedas, Huguet e Solé, deve ser concebida como espaço de experiências formativas em que ensinar e aprender se constituem em processos indissociáveis. Considerando as proposições das autoras, pode-se afirmar que:

(a)

a aprendizagem infantil resulta da vivência de situações variadas, nas quais o professor atua como mediador que orienta a exploração de objetos e contextos, possibilitando que a criança formule hipóteses e reorganize saberes, mas sempre em referência a intencionalidades pedagógicas previamente delineadas.

(b)

o ensino, nessa perspectiva, deve ser estruturado em percursos progressivos que assegurem a generalização de conceitos fundamentais, uma vez que a função da Educação Infantil consiste em organizar os saberes iniciais de forma cumulativa, a fim de garantir bases sólidas para o ensino posterior.

(c)

o processo educativo se fortalece quando as atividades propostas privilegiam a convivência harmônica, reduzindo a exposição a conflitos cognitivos ou sociais, já que tais situações tendem a gerar instabilidade emocional, comprometendo o desenvolvimento equilibrado das aprendizagens.

(d)

o trabalho docente é mais eficaz quando evita intervir diretamente nas produções infantis, permitindo que as crianças desenvolvam suas próprias estratégias de significação, de modo a preservar a espontaneidade como condição privilegiada da construção do conhecimento.