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Considerando-se as diferentes abordagens metodológicas e suas implicações para a avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa que reflete a perspectiva construtivista sobre o papel do professor na avaliação.
O professor deve utilizar, exclusivamente, métodos quantitativos para avaliar o progresso dos alunos, garantindo a precisão dos resultados.
O professor deve atuar como um facilitador, promovendo a autoavaliação e a reflexão crítica dos alunos sobre seu próprio processo de aprendizagem.
O professor deve focar na memorização de conteúdos, utilizando avaliações somativas para medir o desempenho dos alunos.
O professor deve centralizar o processo de avaliação, tomando todas as decisões sobre o que e como avaliar, sem a participação dos alunos.
