Questões de Concurso

O Projeto Pedagógico Institucional (PPI) da UFAL aborda a importância da avaliação como um mecanismo que contribui para as respostas dadas às demandas da sociedade e da comunidade científica.

Em um curso de graduação da UFAL, um professor aplicou uma avaliação tradicional com questões objetivas e discursivas sobre o conteúdo ministrado em sala de aula. Ao analisar os resultados, ele percebeu que alguns alunos com bom desempenho em outras atividades, como debates e trabalhos em grupo, tiveram notas baixas na prova.

Considerando-se a concepção de avaliação presente no PPI da UFAL, assinale a alternativa para a atitude mais adequada junto ao professor.

(a)

Manter as notas da prova como principal critério de avaliação, afinal a prova escrita é a forma mais objetiva de medir o conhecimento dos alunos.

(b)

Aplicar uma nova prova com questões mais fáceis para que todos os alunos sejam aprovados, evitando assim reprovações e possíveis transtornos.

(c)

Convocar os alunos que tiveram baixo desempenho na prova para uma conversa individual, buscando entender as dificuldades e oferecer atividades de recuperação.

(d)

Ignorar os resultados da prova e considerar apenas o desempenho dos alunos nas atividades participativas, como debates e trabalhos em grupo, para atribuir a nota final.

(e)

Realizar uma autoavaliação da prova, analisando se as questões foram claras e se o conteúdo foi abordado de forma adequada em sala de aula, além de considerar a possibilidade de utilizar diferentes instrumentos de avaliação para complementar a prova escrita.